不知不觉，每天在听的伯凡认知方法论进入了最后的总结单元。这周探讨了一个话题，关于世界与世界观。如果觉得这个题目太大，那么换成路与路的形成，想表达的意思也是一样的。 最近也在不断地思考，自己能很好地处理大部分不同领域工作的事情（不是自吹），到底是什么原因，为什么别人就不行。后来想想，更主要的原因可能在于，我把握了很多底层工作的逻辑，而别人没有罢了。很多事情的发生，会有一个基本规律，这用成甲《好好学习》的话来说，叫做临界知识，只要你把握这类型的临界知识，再做起来也是得心应手的，虽然你也只是一知半解，但是你不是要做这个领域的专家，你把握基本操作或许就够了。 世界与世界观的问题，路与路的形成问题，说到底是临界知识的问题，是基本认知理解的问题。虽然能很好讨论是世界先有还是世界观先有问题，却很难讨论是先有路，还是先有人走出的路。 不管怎么说，一切都是相互作用，相互牵制的，就如阴阳永远都是相互嵌入相互制衡，这样才能达到该有的平衡与和平。 说回世界与世界观问题。 世界本有，不受人类存在而发生本质变化。人出生后，会根据世界面貌（包含社会面貌）吸收养分形成自己的世界观。世界观在逐步形成后，人会根据自我意志…Continue reading 2019年第十二周关键词：世界观

年前自己购入王朔的《30天认知训练营·2018》，想好好进行认知升级。听了几课就搁置了。原因在于内容过于精炼，很有王朔的写作风格，却不适宜作为知识课程讲述。所以，就慢慢地开始一点点，看完课程内容，尝试去溯源，找找原文是怎么表述，这也是找到一手信息的重要方法。 读王朔第一课《什么是查理·芒格的人生开关》，觉得不过瘾，转而打开多次想读却没读成的《穷查理宝典》，找到第十一章“人类误判心理学”，好好读起来。我想这个方式也回应最近看的成甲《好好学习》所讲，以解决问题为出发点，把内容进行串联，而非把每本书当成单独的存在；也回应了《好好学习》所讲，好书要读透，要把问题思考清楚，而非简单完成任务式的读完，否则就掉入“低水平勤奋陷进”。 回到本周关键词——激励，就来源于“人类误判心理学”中包含的25个容易误导人的心理倾向，王朔把这个叫做人生开关。开关的比喻很直观，也很形象，更让人容易想起和记得。开关，开了，灯亮了，一切光明；关了，灯熄了，回归黑暗。开关就是一个双刃剑的控制器，就看你如何用好。 我们随时随地都可能被激励所包裹着，不管是别人给的激励，还是自我给予的。老板给你加个工资，算是物质激励；老板给你来…Continue reading 2019年第十一周关键词：激励

第五周总结时说，自己看完了《青春ブタ野郎はバニーガール先輩の夢を見ない》的动漫版，开始向整套小说看去。花了大概五周时间，自己算是看完了前八套小说。 动画只是做到了第五部，第六、七部要等7月的剧场版。第八部应该算是过渡篇，第九部已经出来，只不过自己没去看。 这周看着第六部的时候，刚好到了晚上十点多，看着看着，故事开始向自己最没想到的情节迈向。原本我也知道这两部很虐，但是具体内容不清楚，也没在意。直到第六部看到最后，彻底心塞了，原来的虐是这样的。时间也接近十二点。如果不看这个噩耗消除，我想这觉肯定睡不好的。内心也十分急迫，开刷第七部。幸好，故事最后还是he了，如果这作为全书的大结局，我也觉得很不错，多温馨的画面。时间回头一看，已经一点半了。 自从开始早起后就很少会这么晚睡觉了，而且这次居然是看小说看到的，记得以前也是高中时段了，当时也会为了追小说，觉不睡也要看完。 能有这么一部如此精彩的小说，内心还是很欢喜的。不过就是，这样的情况不能太多，偶然还不错。当然，能写的如此情感细腻的轻小说，还是校园轻松恋爱小说，也不算多。能遇到这样一部，来之不易，也好好记录，好好感谢。有机会还是会去看作者前作，…Continue reading 2019年第十周关键词：熬夜煲书

不反思，不进步。 这周刚好多处碰见了反思这个词。不管是认知方法论，还是成甲《好好学习》一书，甚至是一个私人小群里，都谈到了反思。 为什么要反思，就是当前行为可能不符合我们最初设想，要通过反思来重新认识调整过程。 首先大家反思更多的是，沉溺在过多繁杂的事务中难以脱身，当然最好的办法就是断舍离。有取消关注的，有删除微博的，有扔书扔杂物的，目的就是营造一个心境。当然，也有人在反思，读了那么多书，为什么过不好这一生，为什么感觉什么都没有学到。 自己也发现自己在复盘反思这个阶段做得不到位，经常会自欺欺人，逃避了这个过程。不是反思不好，是不敢反思，也不知道从何反思。 为了解决这个问题，大概自己会从两个方面入手。一是坚持做好日记，记录重要感悟，分析部分想法的来源和出处，自己为什么会这样想。二是将已形成的笔记再复习，形成结晶，尽量彼此联系关系，打破单独性，形成知识系统。 以上两样都是自己一直想做，但是没坚持下去的，或者再反思一下自己，会让自己有这样进行下去的奋斗力。